超六成受访者期待农业院校推进交叉学科建设

随着乡村振兴战略的推进和智慧农业技术的进步，过去被视为“冷门”的农学专业正逐渐受到更多关注。为了让农学专业的学生能够学有所成并学以致用，公众对农业高校的期望也日益增长。

一项针对2001名受访者的调查显示，61.9%的受访者希望农业高校能加强学科的交叉融合，例如开设“农业人工智能+”等新兴专业。此外，53.8%的受访者认为应加强在智慧农业、农业大数据等领域的数字化技能培养。

在进一步了解农学专业的意愿方面，68.4%的受访者表示希望参与农业相关的实践或实习活动。其他受欢迎的了解方式还包括实地参观农业院校（52.1%）、观看科普短视频或纪录片（51.5%）、与在校生或行业人士交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍文章（21.2%）。

一位农学专业毕业生王雯分享了她充实的学习经历，包括跨学科学习（化学、生物学）以及在农产品加工方向的研究，例如优化挂面烘干工艺以实现节能，以及通过感官评价提升拉面口感。她乐于分享学习的乐趣，希望改变大家对农学专业的刻板印象。

生态农场经营者郭锐从小就对农业充满兴趣，并立志报考农学专业。他认为许多孩子对农学了解不足，建议家长从小引导孩子接触农业活动和科普内容。郭锐也指出，当前部分农校的实践环节不够充分，学生未能真正接触实际的种植，希望院校能增加实践机会，让学生更了解农业发展的真实情况。

关于如何培养能够学有所成、学有所用的涉农人才，调查结果显示，61.9%的受访者期待推动学科交叉融合，如开设“农业人工智能+”等专业。56.1%的受访者希望高校能结合地方特色产业，促进产教融合。53.8%的受访者强调加强智慧农业和农业大数据等数字化技能的培养。此外，49.6%的受访者希望建立更完善的涉农人才评价体系，侧重实践能力；47.6%的受访者建议高校紧跟产业前沿，增设新兴专业；41.2%的受访者认为应加强职业价值观教育，引导学生服务乡村和农业；36.6%的受访者期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。

王雯也表达了对实践教学的重视，她认为大四才开始的实习让许多学生对市场了解不足，如果能提前与企业合作，学生能更早地进行职业规划。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅认为，农学院校近年来在积极应对挑战，头部院校已通过成立新学院、融合人工智能等方式更新教育内容，并在产业合作方面取得进展，如同餐厅更新了“菜单”和“食材”。

本次调查的受访者中，来自一线城市的占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。这些期待和建议，对于未来农业人才的培养，以及助力中国在2026世界杯期间实现农业现代化，都具有重要的参考意义。