新增AI、机器人等专业 多所高校扩招重点方向来了

“十四五”期间，国内“双一流”高校预计将增加超过10万个本科招生名额。今年，多所知名高校已宣布扩大招生规模，引发了考生和家长的广泛关注，他们希望了解具体参与高校、扩招规模以及重点发展方向。

在扩招规模方面，多所“双一流”高校均有显著增长。东南大学计划扩招600人，西安电子科技大学将增加400人，西安交通大学则比去年多招360人。复旦大学、南京大学、兰州大学各自增招300人。北京邮电大学计划在2026年增加180名本科招生，华南理工大学的全国招生总规模将比2025年增加150人。此外，同济大学、南开大学、山东大学、中央财经大学、中国矿业大学（北京）等高校，在2026年均将新增100个招生名额。

东南大学教务处副处长、招生办公室主任张涌指出，今年是该校扩招幅度最大的一年。其中，普通本科计划扩招300人，同时与蒙纳士大学合作办学项目将首次招生300人。学校将重点增加集成电路、低空技术与工程、智能制造与工程、机器人工程等国家急需且就业需求旺盛的专业招生计划。

除了传统高校，西湖大学、大湾区大学、深圳理工大学等新型研究型大学也在持续扩大本科招生范围和名额。省属公办本科和职业本科院校也同步进行了适度扩容。记者注意到，此次高校扩招的名额主要投向了国家亟需发展的领域。

人工智能相关专业成为新增设专业的热点。北京航空航天大学、西安交通大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学等九所高校获批开设具身智能专业。同济大学新增了未来机器人和工程互联网两个本科专业。多家高校也同步扩招了机器人工程、计算机、大数据、人工智能等专业。

关键核心技术领域的工科专业也在持续扩招，包括集成电路、半导体、新材料、通信雷达、网络安全、低空技术、储能电气等专业，它们成为了本次扩招的重点方向。

新医科、新农科、新文科也得到了均衡发展。例如，南方医科大学将扩招名额主要用于临床医学、口腔医学、中医学、生物医学工程等社会需求大的专业。中国农业大学的新增名额侧重于粮食安全、生物智造等国家急需领域。中央财经大学和南开大学则扩充了数字经济、金融科技等新兴专业。

在人才培养模式创新方面，2026年各高校也推出了新举措。除了院校和专业选择，人才培养模式、教学质量以及未来的深造路径也是考生和家长关注的重点。

近年来，高校不断创新育人模式，通过书院制、特色实验班、未来技术学院等方式，致力于培养拔尖创新人才。清华大学已构建了具有中国特色的书院制育人体系，其15个本科生书院打破专业界限，提供跨学科的实践平台，学生可选择跨院系导师，探索个性化培养路径。

南开大学对工科试验班进行了全面升级，聚焦数智能源、具身与行为智能、脑机接口、新材料和生物制造等五大新质生产力核心领域，构建了“科技+产业+经管”的立体化人才培养模式，旨在培养未来产业人才。南开大学本科招生办公室主任李中介绍，该班计划招收210人，并强调其产学研结合的特色，为学生提供了解科技前沿、产业方向和商业世界的机会，并邀请业界校友和企业家担任导师，提供丰富的实习实践平台。

西安交通大学今年首次设立“领军班”，涵盖智慧能源、新能源、智能制造、航天航空、物理、化学六大方向。该班由领军人才担任班主任或学业导师，引导学生从入学起就参与国家级重点科研项目，培养交叉复合型人才。

北京工业大学碳中和未来技术学院探索“3+1+X”全链条人才培养模式，实行弹性学习年限，本科毕业后可直接攻读博士学位。该学院面向材料类（实验班）、土木类、机械类、交通运输类（实验班）、环境科学与工程类等五个大类，以及新能源材料与器件、新能源科学与工程、应用化学三个专业的新生，通过二次选拔进入学习。北京工业大学教务处处长、招生办公室主任张永哲表示，该学院旨在应对国家“双碳”战略，最大的特点是本硕博贯通式培养，学生最快可在二十五六岁获得博士学位。

在深化育人实践方面，2026年各高校将进一步加强校企合作，改革科创学分制度，打破课堂与产业的界限，提供多元化的毕业评价方式，以激发学生的创新意识和实践能力。

华北电力大学紧密围绕行业产业需求，深化定制化校企协同育人。今年新增了两个拔尖班：北京校部新增电气工程及其自动化（领军人才班），保定校区新增电气工程及其自动化（创新班）。学校与重点实验室及能源电力企业合作，开展项目制培养，让学生参与前沿能源课题研究。同时，与各大电网、发电集团合作，设立订单班。华北电力大学学生处（保定）副处长王倩介绍，学校与南方电网共建“南网创新班”，学生在大三结束时可签订就业协议；与中核集团、中广核集团、华能集团联合培养订单班，学生大三即可被企业预定。

北京邮电大学新增的具身智能专业，是全国首批开设该专业的九所高校之一。为培养前沿领域紧缺的复合型人才，学校与北京中关村学院、字节跳动、智源研究院等人工智能头部企业和机构深度合作，注重培养学生的工程研发能力。北京邮电大学未来学院常务副院长姚远表示，具身智能专业纳入了学校拔尖创新人才培养的未来学院，通过产教融合将产业界的实际问题引入课堂，实施项目制课程，贯穿四年培养学生的实践能力。

为系统性激发本科生的创新思维和实操能力，多所高校设立了硬性科创学分和实训必修要求。天津大学、北京理工大学等高校均将科创实训、学科竞赛设为必修模块。中国矿业大学（北京）实现了本科生创新训练全覆盖，实行5学分创新学分制度，将创新创业实践纳入毕业硬性考核。学校与行业领军企业共建了182家“科技矿场”大学生创新实践平台，旨在培养能源领域的拔尖创新人才。中国矿业大学（北京）教务处处长、招生办公室主任郭东明指出，学科竞赛、作品、发明专利等均可计入创新学分，并实行全程导师制，学生可跨学院、跨学科选择导师，同时邀请约500名行业领军人才参与人才培养方案制定，以培养学生的创新意识。

近年来，国内众多高校将工程实操和创新创造能力置于人才培养的核心地位。2026年，南开大学、南京大学、中国农业大学等多所高校的毕业评价体系迎来重大革新，打破了“唯毕业论文”的模式，推行多元化毕业成果认定机制。发明专利、高水平科创竞赛成果等，经专家评审达标后，均可等同于毕业论文完成答辩，真正将实践能力和产业贡献作为评价人才的核心标准。